2012

電子商務使用者經驗研究與設計研討會 之

通用設計的認知解決方案工作坊

 

時間                  :    2012.12.21

地點                  :    實踐大學

主辦單位        :    實踐大學工業產品設計學系、東吳大學心理學系

協辦單位        :    悠識數位


工作營
策畫與執行  :   實踐大學工業產品設計系副教授 盧禎慧

                                   台灣原生教育協會設計總監 侯宗佑

 

 

2012 通用設計的認知解決方案 工作坊

//Workshop Briefing 

「Cognitive Solutions to Universal Design」。主要目的是引進認知行為科學和人因設計與工程心理學的應用原則,企圖為通用設計的七個概念,找到相對應的使用者行為認知之設計落實方法。關於這個設計工作坊,學員必須達成的學習任務需整合:設計思維(通用設計)、異領域學術理論(行為認知科學)、設計方法程序 (Persona, Scenario, Task Analysis, & Cognitive UD Analysis)與設計概念產出。

 

“Cognitive Solutions to Universal Design” aims at applying cognitive behavioral science, human factors, and engineering psychology to the seven principles of universal design, and implements these ideas in user behavior design practice. In this workshop, participants are required to integrate design thinking (UD), academic theory (cognitive behavioral science), design methodologies (Persona, Scenario, Task Analysis, & Cognitive UD Analysis) and design ideation.

 

為了有效地在三個小時內達到我們工作坊的學習目標,我們特別選用台北市新推行的大眾單車U-Bike系統作為演練的設計案例。在工作坊之前,由工業產品設計學系的學生,先行投入設計研究的準備,當業界學員加入工作坊時,希望能在工作坊短短的三個小時內,非常有效率地演練:設計思維介紹、理論應用、設計程序、與概念產出。在工作坊之後的學員回饋中,有多名學員反應,這是他們參加過的工作坊中,學習最密集緊湊而又有設計產出的難得經驗。此見這樣的工作坊的學習安排,十分有助於在有限制的時間因素中,創造出最多的學習可能。

 

To accomplish the goal of learning within three hours, the public bicycle system in Taipei, U-bike, was chosen as case of study. Before workshop, students from department of industrial design conducted design research on U-bike in advance so that all the participants can practice design concept, theory application, design process, and ideation efficiently in workshop of such short hours. Because of this special arrangement, many participants mentioned in their feedbacks that this is the most compact and productive workshop they have ever attended.

 

結合業界學員與設計系在學學生共同參與工作坊的安排,主要來自實踐大學工業產品設計系與台灣大學EMBA合開Design Strategic Marketing (DSM) 的課程經驗。DSM課程要求設計系研究生與業界經理人須共組小隊研習課堂作業,檢視學習成效時,證實這是最佳的學員組合模式。業界學員與設計學生在經驗值與能力強項上,不但是互補,而且可以在共同的學習任務中,互相激發多元性的創意。不同領域背景的參與者,在小組的互動之中互相學習,並與不同領域的人共事並合作,這的是工作坊的重要資產。異質性的專長交流,相信對於業界學員或設計學生,都是雙贏的關係。在工作坊的成果發表中,我們也的確可以看到異質背景的成員貢獻不同的專長,互相激盪出具有前瞻性的創意火花,並且以自身專業訓練互相配合,落實出具有高度可行性以及前瞻性的設計方案。

 

The member of the workshop combined experts from industry and design students. This arrangement derives from the experience of course Design Strategic Marketing (DSM) co-hosted by Department of industrial Design of Shih-Chien University and EMBA of National Taiwan University, in which students and managers are asked to co-operate in class and the result was quite successful. Members from industry and members from university—they are not only complementary but also inspires each other’s creativity. Participants with diverse backgrounds may learn how to cooperate with each other— a win-win relation for both industrial experts and students. In the final presentation, it is also evident that members with heterogeneous backgrounds can contribute their diverse expertise to produce together highly feasible and innovative design solutions.

 

 

 

CONTACT
WHERE TO FIND ME

Chen-Hui Lu, Ph.D. Associate Professor

Design Psychology Lab

Department of Industrial Design

Shih Chien University

No.70, Dazhi St., Zhongshan Dist., Taipei City 104, Taiwan

E-mail : lu@g2.usc.edu.tw 

Tel      :  02-2538-1111 # 7021

             02-2538-1111 # 7511

 

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盧禎慧 副教授

設計心理實驗室

實踐大學 工業產品設計學系

台北市中山區大直街70號

E-mail : lu@g2.usc.edu.tw 

Tel:  02-2538-1111 # 7021

       02-2538-1111 # 7511